Forum Debian Users Gang

Czas na naukę jest w szkole. W domu można szukać praktycznych zastosowań dla nabytej wiedzy na zajęciach. To już wiadomo od dawna.
I tak zapewne zaraz jakaś 'postępowa' organizacja się odezwie - od tak żeby podrzeć ryja. Ale próbować warto - dobrze, że projekt (z rezultatami) wyszedł na światło dzienne zanim go ktoś posprzątał.
Ja osobiście się nie uczyłem ani w domu anie w szkole - a teraz są efekty :(

Ale dzisiaj, nauczyciele tak "szybko" lecą z  materiałem i tak " dobrze tłumaczą, że rodzice w domu muszą sami dzieci uczyć, albo wysyłać nas korepetycje aby coś umiały.
tak powinno byc, ze wszystko powinny dzieci nauczyć się w  szkole, a nie siedzieć w domu i  dalej się męczyć po całym dniu w szkole.
A aby cały ten materiał opanować i mieć dobre wyniki to trzeba dziś "RYĆ" od przyjścia ze szkoły  po godzinny późno nocne, a nawet  do rana.
bo czasu mało a materiału dużo.

[quote=ilin]Wychowawczyni mojej najmłodszej córki nie wie jaką ma średnią ocen.(żeby dostać stypendium z gminy)
Musze osobiście się tam jutro pofatygować aby tego dopilnować.

Nie chodzi o te parę groszy ale o zasadę.
Córka nie po to cały czas się przykładała do nauki aby ja potem olano.
[b]Od nowego roku szkolnego przenoszę ją do innego gimnazjum[/b] bo w tym to już brak słów aby to określić.(zwłaszcza ze mam już tam negatywne doświadczenia ze starszą córką)
Dziadostwo i tyle.[/quote]
To się pośpiesz, bo możesz nie zdążyć z tym nowym gimnazjum. xD

U mnie na mieście wiszą ogłoszenia typu:
"Legendarna SP nr 3 - WRACAMY... xD"

Nawet z mojej SP mam zaproszenie na inaugurację powrotu SP13...
Wszystkich zapraszają, do których ktoś ma lub znajdzie kontakt (pocztą pantoflową).

Ostatnio edytowany przez Jacekalex (2017-06-25 20:28:49)

[quote=ilin]Nauczyciele (nie wszyscy oczywiście) mają w dupie ucznia.
Dla nich liczą się statystyki, projekty unijne i inne pierdoły.
Nie wiem czy to wina systemu  edukacji czy samych nauczycieli.[/quote]
Kwestia masowości. Kiedyś tylko nieliczni ludzie się kształcili i w zasadzie to 1 nauczyciel był oddelegowany do jednego dzieciaka i zwykle na stałe. Później 1 belfer był przydzielany do całej masy dzieci, aż skończyliśmy na systemie, gdzie 2-3 osoby odpowiadają za nauczanie 500-800 bachorów, który mają różne predyspozycje nauki w danym przedmiocie i inaczej (wolniej/szybciej) przyswajają wiedzę. Jeśli teraz to się pomnoży jeszcze przez xx przedmiotów, gdzie oczekiwania każdego nauczyciela są "masz to umieć w stopniu doskonałym, tak jak i ja", to się robi pierdolnik, że w zasadzie to nikt nic nie umie, bo niemożliwością jest się tego wszystkiego nauczyć. A gwałci się wszystkich równo, więc elementem obrony jest uczenie się na pałę, byle tylko zaliczyć, co zwykle też implikuje ściąganie. Wtedy w głowach nauczycieli pojawia się przekonanie, że "młodzież to nic innego tylko nie szanuje ich pracy" i belfrowie przestają się interesować tym czy ktoś się w ogóle czegokolwiek nauczy. I kończymy w systemie, gdzie wszyscy wszystko mają w dupie, byle by by tylko w statach/na świadectwie ładnie wyglądało.

Co do samego zadawania pracy domowej. Albo się człowiek czymś interesuje i sam będzie podejmował naukę w tym zakresie, albo się go do tego nie da zmusić, bo i tak wszyscy niezainteresowani spisują na przerwach — zapomnieliśmy jak to z nami było? xD