Forum Debian Users Gang

na studiach łapie się różne choroby, nie tylko alkoholowe :D Aczkolwiek gdyby nie ilość wypitego alkoholu to może by się ich nie podłapało, różnie to bywa :D
Ja tramwajem na uczelnię jadę 8 minut, niekiedy coś poczytam w holu, jak mam okienko.
uzależnienie od kawy- jak najbardziej, właśnie ograniczam ;)
W listopadzie w szczytowym momencie były 3 dziennie.

Treadstone
ale to jest taki wstyd jak daję ciała..
Czasami myślę, że nawet facet od analizy patrzy na mnie z politowaniem.
Ten od algebry zdaje się mnie lubić, ale do jego kolokwium miałam 3 podejścia, to zaliczenie to chyba za upór mi postawił.

Nie wiem, dzisiaj zawiozłam pani dr od obwodów elektrycznych zadania na zaliczenie, nawet w nie nie spojrzała tylko poprosiła o indeks. Usiadłyśmy, chwila luźnej sympatycznej rozmowy, przyznałam szczerze że miałam moment kiedy olałam prace domowe ale przed Nowym Rokiem przysiadłam i zrobiłam wszystkie, choćby sama dla siebie, żeby coś w tej głowie zostało. Ucieszyła się z postawy, mimo że jej ich nie oddałam.

Jedni tępią, inni idą na rękę, jeszcze inni stawiają wysoko poprzeczkę ale doceniają każdy wysiłek studenta. Tak to w życiu bywa.

Fajnie było pogadać z wykładowcą, usłyszeć że od 4 dni zbiera się na urlop i wyjechać nie może, że też jest człowiekiem, też ma rodzinę,  też troszczy się o swoich studentów.

[quote=Trin]Co do języka polskiego..w liceum strasznie z kumplem marudziliśmy na polonistkę. Kto wymyślił czytanie lektur w klasie maturalnej!  Z perspektywy czasu trochę inaczej na to patrzę. Na studiach nie ma czasu na czytanie książek.[/quote]
W Twoim wieku ;) miałem to samo. Człowiek wyjeżdża na studia i nagle odkrywa że jak sam sobie koło dupy nie zrobi, to zrobione nie będzie. Nie tylko uczelnia i przygotowywanie na zajęcia (ja w drugim semestrze miałem dra który potrafił na ćwiczeniach z tygodnia na tydzień zadać ponad 100 stron lektury), ale też takie podstawowe sprawy bytowe — ugotować jakiś obiad, pozmywać, wyprać, uprasować, posprzątać. To wszystko się samo nie zrobi.

I człowiek po pół roku życia w nowych warunkach nagle orientuje się, że nie przeczytał nic dla samego siebie. Ale można w ciągu dnia spokojnie godzinkę wygospodarować, gwarantuję. Trzeba sobie narzucić rygor, np. przynajmniej (pod)rozdział dziennie.

technikum. PO technikum jest juz jakis zawód - technik a po liceum co...  ??

A po liceum studia. :P
I tak już to nie ma większego znaczenia. Wybrałem Technikum nr 6 w Gorzowie Wlkp. - technik informatyk.
A tak podsumowując: najważniejsze jest położenie - trzeba mieć jak się dostać do szkoły. Ważne też by był internat (najlepiej należący do danej szkoły) w pobliżu.

[b] Trin[/b] po technikum tez mozna isc na studia. :P Technikum drogi nie zamyka do dalszej drogi

Wiem że można, ale nie trzeba bo masz technika. A po liceum nie masz nic, albo studia albo zamiataj ulice lub myj podłogi w restauracji.
Jeśli jesteś dobry to po technikum będziesz jeszcze lepszy---> mniej tyłów na studiach.

@Lorenzo: :D

P.s. kończyłem zwykłego ogólniaka :P

[quote=fart]Idź do liceum, więcej dziewczyn :)[/quote]
"więcej" - to skromnie powiedziane. U mnie w technikum na ok 1500 osób to było ok. 5 dziewczyn. :D

Ania, ja mam wrażenie, że Ty na tych studiach za ciężko pracujesz. Wydaje mi się tak, bo ja mam nieco więcej wolego czasu (przyznaje, miałbym go może mniej, ale nie miałbym teraz warunku), ale trzeba czasem wrzucić na luz.
Kończyłem technikum informatyczne, zdawałem maturę z informatyki, całkiem przyzwoicie. Gdybym się miał cofnąć do wcześniejszych lat, wybrałbym liceum. W technikum tak naprawdę uczą podstaw, które w realnym świecie są tylko podstawami podstaw. Studia pozwalają rozwinąć pojęcie o tym, co już się wie i chciało by się więcej wiedzieć, jak i o tym, o czym się nie chce wiedzieć. W technikum miałem takie przedmioty jak programowanie (dużo godzin, po 6, 7 tygodniowo - ogółem czas ten był marnowany i z tego co pamiętam nie poznaliśmy nawet paradygmatów obiektowych), systemy operacyjne (2 godziny tygodniowo - nauczyli mnie co to mbr, spooling, z czego składa się rejestr windows, listy ACL, polecenie net, nawet Linux był, potem podstawy sieci), bazy danych (taki odpowiednik przedmiotu inżynierii systemów informacyjnych na studiach), była też specjalizacja (tak, grafika była zawsze moim marzeniem, podobno można wybierać, ale nam to narzucono, 6 godzin co piątek... bolało jak diabli). Przedmioty ogólne? Oczywiście historia była moim ulubionym przedmiotem(to nie sarkazm), polski, 1, 2, 3 klasa luz... w 4 klasie się nauczycielka rozkręciła i od Wesela trzeba było wszystko czytać aż po... co tam się czytało ostatnie? Matematyka - poziom podstawowy. Zajęcia rozszerzone dla chętnych. Nauczycielka dobra, ale to jakaś kpina, żeby w technikum matematyka podstawowa była. To samo fizyka. Reszty już prawie nie pamiętam, to może to zostawię już.

Studia. Człek pełen zapału i najszczerszych chęci pragnie się czegoś nauczyć. Wychodzi jak zawsze, wypala się po tygodniu. Analiza matematyczna budzi grozę, o fizyce nie wspominając. Ale już oswajasz się z pojęciami infinitezymalnych wielkości, dywergencji pola wektorowego, całki krzywoliniowej - szlag! skąd ja mam wiedzieć po szkole średniej co to całka, albo pochodna? Nie mówiąc o równaniach różniczkowych...). Podstawy informatyki to krótkie zapoznanie z tym czego uczono nas w technikum 4 lata - czysta formalność, elektronika... tutaj zaczyna się robić znowu śmiesznie i krótkie zaznajomienie się z układami cyfrowymi. Dość.

Problem tych cholernych uczelni polega na tym, że zbyt duża ilość materiału, w niewłaściwej kolejności pragną nam przekazać wykładowcy, którzy już dawno nie pamiętają, że kiedyś byli studentami. Na pocieszenie tylko dodam, że na pewne niejasne pytania odpowiedz znajdziemy dopiero w przyszłych semestrach na innych przedmiotach. Ogólnie człowiek wychodzi tak głupi jak tu przyszedł, tylko może się pochwalić tym inż. przed nazwiskiem. Po co nam tacy fachowcy? O kant dupy to wszystko. Mógłbym dalej pisać i narzekać, ale co to da? W kraju Kreuzwaffe nie widzę za wiele perspektyw na przyszłość i chyba trzeba będzie stąd uciekać...

[quote=Yampress]http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/488355,studia_nie_gwarantuja_juz_pracy_co_dziesiaty_bezrobotny_ma_dyplom_wyzszej_uczelni.html[/quote]
Za dużo ludzi ma wyższe wykształcenie i wcale nie jest to dobre dla gospodarki. Artykuł jest kolejnym dowodem na to, że edukacja wyższa powinna być pełnopłatna. Ludzie nie wybierali by się na jakieś socjologie, politologie czy filozofie gdyby mieli za to słono płacić, studenci szanowaliby studia i uczyliby się, a kadra na uczelniach miałaby godziwe wynagrodzenie. Rynek by weryfikował jakie studia i które uczelnie są najlepsze. :P)

[quote=czadman]Artykuł jest kolejnym dowodem na to, że edukacja wyższa powinna być pełnopłatna. Ludzie nie wybierali by się na jakieś socjologie, politologie czy filozofie gdyby mieli za to słono płacić[/quote]
Na informatykę, architekturę, prawo, medycynę, elektrotechnikę, materiałoznawstwo, górnictwo i co tam sobie jeszcze wymyślisz też by nie szli gdyby mieli za to płacić więcej niż wynoszą możliwości finansowe ich rodziców.

Płatna edukacja ma pewne zalety (możliwość finansowania obiecujących projektów naukowych), ale ma też przynajmniej jedną ogromną wadę — jest świetnym sposobem petryfikacji stratyfikacji społecznej; innymi słowy — podtrzymuje podział na biednych i bogatych. Bogatych stać na studia i podejmują lepiej płatne zawody; biednych nie stać na studia przez co zmuszeni są podejmować gorzej płatne zawody i ostatecznie nigdy nie będą w stanie przeskoczyć pewnego poziomu zamożności, który jest dla nich nieosiągalny.

Płatny system szkolnictwa wyższego jest też zaprzeczeniem idei merytokracji i indywidualizmu (w rozumieniu: każdy jest kowalem swego losu). O otrzymaniu wykształcenia wyższego w takim systemie nie decydują zdolności jednostki, tylko zasobność portfela jej rodziców. Obie te wartości stanowią fundamenty systemu demokratycznego.